Employability gaat over in hoeverre iemand over de juiste combinatie van kennis, vaardigheden, houding en/of persoonskenmerken beschikt om een bepaalde functie goed uit te kunnen voeren. Activiteiten in het kader van LLO (leven lang ontwikkelen) of LLL (leven lang leren) vallen onder dit domein.

Nieuw in functie

Mogelijke maatregelen:

• Inductieprogramma’s.
• Inductieprogramma startende schoolleiders (CAO VO art. 8.4 ): de werkgever moet volgens de cao voorzien in een inductieprogramma voor startende schoolleiders, inclusief de benodigde tijd.
• Reductie lesgevende taak starters (CAO VO 8.3): startende leraren hebben recht op 20 procent lesreductie in het eerste jaar en 10 procent in het tweede jaar van hun dienstverband.

 Professionalisering huidige functie

Mogelijke maatregelen:

• Persoonlijk professionaliseringsplan (POP) en gesprekkencyclus (CAO VO art. 16.3 ): In de cao staat dat medewerkers minstens eenmaal per drie jaar afspraken met de leidinggevende vastleggen in een persoonlijk professionaliseringsplan. In de gesprekkencyclus wordt aandacht besteed aan de voortgang van de gemaakte afspraken.
• Ontwikkeltijd: kan een maatregel zijn om professionalisering van medewerkers te ondersteunen. Hoewel de afspraak over ontwikkeltijd uit de huidige CAO VO is geschrapt, blijven bestaande schoolafspraken over ontwikkeltijd onderdeel van het taakbeleid en de jaartaak.
• Leraren hebben volgens de CAO VO art. 16.4) recht op 83 uur (OOP’ers 40 uur) voor deskundigheidsbevordering en professionaliseringsactiviteiten. Zowel docenten als onderwijsondersteunend personeel krijgen hiervoor een budget van 600 euro per schooljaar (persoonlijk basisrecht) (CAO VO art. 16.5).
• EVC-traject (CAO VO art 16.3): Werknemers met een opleiding tot en met mbo-niveau krijgen de gelegenheid om een EVC-traject te volgen. Indien nodig kan dat na 5 jaar worden herhaald. Bekijk meer informatie op de website van het Nationaal Kenniscentrum EVC >>
• Lerarenbeurs: OCW biedt een beurs aan leraren met een onderwijsbevoegdheid die nog een bachelor- of masteropleiding willen volgen en daarmee hun deskundigheid willen vergroten.
  Meer weten? Bekijk meer informatie op de website van DUO >>
• Promotiebeurs: NWO ondersteunt leraren met een beurs bij het doen van promotieonderzoek naast hun baan. Er geldt een vrijstelling van het geven van onderwijs voor maximaal 0,4 fte gedurende maximaal 5 jaar. Doel van de beurs is dat de opgedane onderzoekservaring de kwaliteit van het onderwijs verbetert. Meer weten? Lees meer over de Promotiebeurs voor leraren op de website van NWO >>
• Schoolleidersbeurs-VO: met deze beurs kunnen schoolleiders een NVAO geaccrediteerde masteropleiding financieren. Meer informatie: Schoolleidersbeurs-VO
• Leernetwerken.
• Meerjarig professionaliseringsbeleid.
• Loopbaanpaden en mobiliteitsmogelijkheden.
• Scholing in pedagogische, didactische en digitale vaardigheden.
• Jobcrafting: taken herverdelen om talent en energie optimaal te benutten.

Inspiratie:

• Bij Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO) helpen loopbaanscans medewerkers hun talenten te ontdekken en gerichter te werken aan hun ontwikkeling en loopbaan.
  Talenten ontplooien met loopbaanscans – Voion 
• In deze interviews delen schoolleiders hoe de Schoolleidersbeurs‑VO hen helpt te investeren in hun ontwikkeling, leiderschap en toekomst in het voortgezet onderwijs.
  Schoolleidersbeurs-VO – Inspiratie
• Er zijn veel voorbeelden van onderwijsondersteuners die zich succesvol hebben ontwikkeld in hun loopbaan.
  Verhalen van OOP’ers – Voion

Ontwikkeling t.b.v. andere rol of functie

Mogelijke maatregelen:

• Oriëntatiecursussen, zoals Oriëntatie op leiderschap van de VO-academie.
• Workshops solliciteren en netwerken.
• Loopbaan- of talentenscans.
• (Ontwikkel)assessments.
• Jobcrafting: taken aanpassen richting interesses en energiegevers.