Er werken zo’n 31.000 onderwijsondersteuners in het voortgezet onderwijs (ruim 24.000 fte). Een diverse groep professionals die elke dag opnieuw bewijzen hoe cruciaal hun werk is voor het succes van ons onderwijs.

De groep onderwijsondersteuners is grofweg in te delen in medewerkers die:

1. betrokken zijn bij het primaire onderwijs- en leerproces van leerlingen; zoals (technische) onderwijsassistenten en onderwijsbegeleidingsexperts (bijvoorbeeld orthopedagogen, logopedisten, loopbaanontwikkeling begeleiding). Deze groep wordt ook wel direct-OOP (D-OOP) genoemd.
2. service en diensten leveren; zoals conciërges, facilitair medewerkers, administratieve functies, ict-medewerkers, roostermakers en personeels- en organisatie-medewerkers.
3. een managementfunctie vervullen; zoals stafhoofden HR, financiën, onderwijs en kwaliteit, huisvesting en facilitair, ICT, bedrijfsvoering en afdelingsleiders en (locatie)directeuren

U vindt in dit dossier informatie over de loopbanen en professionele ontwikkeling van het onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het vo. We richten ons vooral op de eerste twee categorieën OOP’ers.

Beroepsbeeld D-OOP

In oktober 2026 is er een beroepsbeeld opgesteld voor onderwijsondersteunend personeel dat direct betrokken is bij het onderwijsproces in het primair en voortgezet onderwijs. Het Beroepsbeeld D-OOP maakt zichtbaar wat D-OOP’ers doen, wat hun waarde is en hoe zij zich kunnen ontwikkelen in hun werk. Lees meer over het Beroepsbeeld D-OOP >>

Subpagina’s bij dit kennisdossier:

• Loopbaanontwikkeling
• Voorbeeldfuncties (FUWA)
• Professionalisering en de afspraken in de CAO VO
• Werktevredenheid
• Verhalen van OOP’ers