Podcast Zin in lesgeven

Arend Jan Zwarteveen, docent, trainer en onderzoeker bij de lerarenopleiding van Hogeschool Windesheim, en Peter van der Zwaal, docent en programmaleider Leraar van Buiten, maken de podcast ‘Zin in Lesgeven’, over zij-instromen in het onderwijs.

Ze ontvangen in de podcast verschillende zij-instromers, schooldirecteuren, (school)opleiders, beleidsmakers en andere sleutelfiguren die betrokken zijn bij de overstap naar het onderwijs. Centraal staan telkens de vragen: hoe komen de juiste mensen voor de klas en worden zij er gelukkig van?

In samenwerking met Voion zijn de volgende podcasts opgenomen:

Met ADHD voor de klas
Scholen worden beter van diversiteit in personeel. Zij-instromers verrijken het onderwijs met nieuwe ideeën, levenservaring en een frisse blik. Neurodiverse zij-instromers – zoals mensen met ADHD – voegen bovendien specifieke mensenkennis toe. In deze podcast vertellen Lotte Prakken en Maaike Hobbelman waarom juist mensen met ADHD goed tot hun recht komen voor de klas.

Zij-instromer gewenst?
Zij-instromers brengen frisse energie en ervaring naar het onderwijs. “Ze nemen een nieuw perspectief en levenservaring mee in de klas,” zegt Sjoerd de Wit, conrector op het Canisius College in Nijmegen. Rector Louise Beernink vult aan: “Hun ervaring van elders is een echte meerwaarde.” Maar hoe zorg je dat deze gemotiveerde starters blijven? In de podcast geven Sjoerd en Louise strategieën en tips om zij-instromers goed te begeleiden en succesvol te laten werken op school.
Lees ook het artikel: Zo laat je zij-instromers goed landen in het onderwijs

Wetenschap over de overstap
Er is behoorlijk wat wetenschappelijk onderzoek gedaan naar de succesfactoren van starten de docenten. Zegt dat onderzoek ook wat over second-career teachers? Michelle Helms (RUG) en Geke Schuurman (schoolopleider) vertellen over inductie-arrangementen en het effect op het succes van zij-instromers.

Lees ook het artikel Het belang van inductie: “maak iemand onderdeel van de cultuur”

Zij-instromer in het onderwijs: geef je carrière een nieuwe boost!
Hoe is het om als zij-instromer in het onderwijs te werken? Priscilla Freen-Schouten en Wouter Jansen weten daar alles van. Zij geven een beeld van een gevarieerde beroepspraktijk.

Een onbegaand pad
Niemand zegt dat de overstap naar het onderwijs gemakkelijk is. In deze podcast spreken Peter en Arend Jan met twee overstappers, Rens en Antoinette, over hoe je kan voorkomen dat je het niet gaan halen.

Onderwijsloket Midden-Brabant
In deze podcast bespreken Robert Jacobs, Judith Boetzkes-Bergmans (Fontys) en Henk Versluis (Fontys) wat het Onderwijsloket doet, van oriëntatie tot matching en opvang binnen scholen. Waarbij Judith vooral bezig is met de oriëntatie en Henk als ‘bovenbestuurlijk matcher’ de mensen na de oriëntatie koppelt aan scholen en opleidingen.

Lerarentekorten terugdringen met wereldburgers voor de klas
Diversiteit staat hoog in het vaandel op het Rijswijks Lyceum en het Van Vredenburch College. Mohammed Abualkibash en Ramazan Kivrak staan er voor de klas. Zij komen – samen met Jacco Sloover, conrector van deze brede scholengemeenschap, aan het woord in deze podcast over diversiteit. “Leerlingen verbinden zich makkelijker met docenten die hun culturele achtergrond kennen.”

Het veelzijdige werk van conciërges
In deze podcast wordt het gesprek gevoerd met René van Nunspeet en Martijn Nieuwstraat. Zij vertellen hoe veelzijdig hun werk als conciërge is. Het gesprek levert een mooi beeld op van het leven in een school.

Samen leren
Robbin ten Bloemendal noemt het een reality check. De ervaringen op de vmbo-school waar zij sinds een maand of acht aan het werk is. Zij heeft zich goed georiënteerd op de overstap. Kende de verhalen en ervaart nu de praktijk. In intervisiebijeenkomsten kan ze een aantal van de vragen die zij krijgt met collega’s bespreken. Glenn Gobind heeft een lange staat van dienst en is nu schoolopleider op een vmbo-school. Hij beschrijft hoe een school de ontwikkeling van startende én ervaren collega’s kan stimuleren.

Lerarentekorten in Groningen
Ans Koster – Schulte en Gerda Oedzes zijn beiden werkzaam in het voortgezet onderwijs, maar daarnaast werken zij ook aan het werven en het behoud van nieuw personeel in de provincie Groningen. In de podcast Zin in lesgeven spreken zij over de aanpak van het personeelstekort in de provincie Groningen, wat een school interessant maakt voor zij-instromers en waardoor zij-instromers interessant zijn voor de school.

Succesvol overstappen
Marieke Vos en teamleider en begeleider Renee Beukers bespreken de entree in het onderwijs. Waarom koos Marieke niet voor het zij-instroomtraject? Hoe combineerde zij studie en werk en wanneer stapte zij écht naar de school over? Hoe zorgt Renee voor een warm welkom in het onderwijs en wat brengen second-career teachers haar school? Zij bespreekt hoe ze omgaat met de twee rollen die zij als teamleider heeft, begeleider én leidinggevende.

Praktijkonderwijs
Het praktijkonderwijs is voor een kleine groep kwetsbare jongeren die niet gemakkelijk leren, dé plek om zich voor te bereiden op de samenleving. Het is geen type onderwijs waar iedereen past, maar Christine Bos en Brenda de Heij wél. Zij vertellen over de leerlingen in het praktijkonderwijs, hun keuze voor juist deze doelgroep, de opleidingskeuze en hun ervaringen als startende docenten.

Meer podcasts
Meer podcasts zijn te vinden en beluisteren via zininlesgeven.podbean.com
Je kan dan ook de (gratis) app van Podbean downloaden of doorklikken naar je favoriete podcast-app (Spotify, Apple Podcasts en Google Podcasts, enz.).