Geactualiseerde Beroepsstandaard Schoolleiders VO beschikbaar

De Beroepsstandaard Schoolleiders VO is vernieuwd. Door de snelle maatschappelijke, technologische en wetenschappelijke ontwikkelingen verandert het werk van schoolleiders voortdurend. Dit vraagt om een actuele en richtinggevende standaard die aansluit bij de praktijk van vandaag en morgen. Daarom is de versie uit 2024 geactualiseerd in opdracht van de leiderschapsprogramma’s van AOb, CNV en Schoolleiders VO.

De nieuwe beroepsstandaard is tot stand gekomen in nauwe samenwerking tussen praktijk en wetenschap, met input van meer dan honderd schoolleiders, bestuurders en opleiders. Het resultaat is een document dat richting geeft, inspireert en ondersteunt bij professionele groei en kwaliteitsverbetering in het voortgezet onderwijs.

Wat biedt de beroepsstandaard?

De beroepsstandaard Schoolleiders VO:

• is een levend document dat uitnodigt tot reflectie en dialoog;
• ondersteunt zowel de individuele professionele ontwikkeling als de ontwikkeling binnen teams;
• schept duidelijkheid over het vak en draagt bij aan een sterk professioneel imago;
• is relevant voor iedereen rondom de schoolleiding, waaronder sectororganisaties, bestuurders, docenten, leerlingen, ouders en HR‑professionals;
• geeft richting aan opleidingen, trainingen en andere ontwikkelactiviteiten;
• kan worden ingezet als leidraad bij werving, coaching en waarderingsgesprekken.

Vijf leiderschapspraktijken

De beroepsstandaard beschrijft vijf leiderschapspraktijken die het dagelijks handelen van schoolleiders inzichtelijk maken. Daarbij wordt onder meer gekeken naar vragen als:
Welke handelingen verrichten schoolleiders? Welk gedrag laten zij zien? En hoe wordt dat ervaren door anderen?

Schoolleiders kunnen per leiderschapspraktijk bepalen wat zij nodig hebben om verder te groeien in hun rol en positie binnen de school.

Vier domeinen van persoonlijke kwaliteiten

Daarnaast worden de persoonlijke kwaliteiten van schoolleiders uitgewerkt in vier domeinen: psychologisch, sociaal, cognitief en ethisch. Deze domeinen maken zichtbaar hoe persoonlijke kwaliteiten bijdragen aan effectief leiderschap en hoe schoolleiders deze kunnen versterken.

Voor wie is de beroepstandaard bedoeld?

De beroepsstandaard is ontwikkeld voor schoolleiders en biedt een richtinggevend kader om effectief leiding te geven en samen met collega’s de ontwikkeling van de school te versterken. Ook kan de beroepstandaard ondersteunend zijn bij de werkzaamheden van bestuurders en HR-professionals.

Download de geactualiseerde Beroepsstandaard Schoolleiders VO.