Publicaties

Betreft: Dit katern van de VO-academie biedt inzicht in het belang en de werking van strategisch personeelsbeleid en handvatten om het – indien nodig – verder te verbeteren. In opdracht van: de VO-academie en de VO-raad, maart 2026

Betreft: Document voor professionele ontwikkeling, reflectie en dialoog. Uitgevoerd door: geactualiseerd in opdracht van leiderschapsprogramma’s van AOb, CNV en Schoolleiders VO, maart 2026

Betreft: Analyse van het beleid op het terrein van het lerarentekort. Uitgevoerd door: Maastricht University (ROA) en CAOP. In opdracht van: Commissie OCW van de Tweede Kamer, januari 2026.

Betreft: 2025-meting over de versterking van strategisch personeelsbeleid in het voortgezet onderwijs. Uitgevoerd door: Universiteit Utrecht (USBO). In opdracht van: VO-raad, januari 2026

Betreft: onderzoek naar de ervaringen, behoeften en belemmeringen rond professionalisering en de rol van de Schoolleidersbeurs-VO. Uitgevoerd door: Voion, februari 2026.

Rapport en stappenplan over kansrijke vormen van anders organiseren in het voortgezet onderwijs en middelbaar onderwijs. Uitgave: Onderwijsregio Midden Nederland Leert (MNL). Uitgevoerd door: CAOP, januari 2026

Onderzoek naar lerend leiderschap in basisonderwijs, voortgezet onderwijs en gespecialiseerd onderwijs. Door: CAOP, Centerdata en MOOZ, november 2025.

Deze handreiking is bedoeld om samen het professionele gesprek te voeren over wat het mentorschap wél en níet omvat en daar duidelijke afspraken over te maken. Voion, januari 2026.

Betreft: drie factsheets over fysieke arbeidsbelasting, beeldschermwerk en zitten op werk. Door: TNO, december 2025.

Betreft: Onderzoek naar arbeidsmarkt en loopbanen van schoolleiders in het voortgezet onderwijs. Uitgevoerd door: Voion, januari 2026.