Inspiratie

• thema

  dinsdag 26 november 2019

  ORION-scholen verstevigen afspraken voor regionaal mobiliteitscentrum

  Veertien onafhankelijke schoolbesturen in Zuidoost-Brabant houden elkaar scherp, inspireren elkaar en werken nauw samen binnen het ORION-netwerk.

  Onderwijsarbeidsmarkt
• thema

  dinsdag 22 oktober 2019

  Onderwijs moet je beleven: ruiken, voelen, proeven

  Levensecht onderwijs

  Onderwijsarbeidsmarkt Veilig en vitaal werken
• thema

  dinsdag 22 oktober 2019

  Onderzoek naar anders organiseren en de impact op docenten

  Artikel magazine Direct

  Onderwijsarbeidsmarkt Veilig en vitaal werken Algemeen Voion
• thema

  zaterdag 5 oktober 2019

  Onderwijs anders organiseren: Wat is de impact op docenten?

  Artikel Van12tot18

  Onderwijsarbeidsmarkt Veilig en vitaal werken Algemeen Voion
• thema

  zondag 22 september 2019

  OSG Singelland kiest voor mediation bij vastgelopen (arbeids)conflicten

  Mediation als HR-instrument

  Veilig en vitaal werken Algemeen Voion
• thema

  woensdag 31 juli 2019

  Dubbele bevoegdheid als oplossing voor tekortvakken

  Positief voor docenten, school én leerlingen

  Onderwijsarbeidsmarkt Algemeen Voion
• thema

  woensdag 3 juli 2019

  Samenwerking Opleidingsschool RPO Rijnmond

  Opleiding ‘nieuwe stijl’ levert stevigere leraren op

  Onderwijsarbeidsmarkt
• thema

  woensdag 3 juli 2019

  Flexibel rooster voor maatwerk docent én leerling

  Het Stellingwerf College in Oosterwolde maakt al jaren 48 uur vrij voor werkdrukverlaging.

  Onderwijsarbeidsmarkt
• thema

  woensdag 3 juli 2019

  Geef de docent zijn vak terug

  De Fontein in Bussum gaat later dit jaar het schoolplan 2020-2024 opstellen, waarin de jaarlijkse 50 uren ontwikkeltijd een belangrijke pijler worden om identiteit, continuïteit en kwaliteit te borgen.

  Onderwijsarbeidsmarkt
• thema

  woensdag 3 juli 2019

  De complexe puzzel van meer ontwikkeltijd, minder werkdruk en budgetneutraal

  Het DevelsteinCollege in Zwijndrecht zit middenin de “puzzel van minder werkdruk en meer ontwikkeltijd creëren”.

  Onderwijsarbeidsmarkt