Inspiratie

“Onderschat leerlingen niet, zij weten zelf vaak heel goed waar ze meer begeleiding in nodig hebben en waarin niet”, aldus Boris Hoppzak, conrector van het Haags Montessori Lyceum.

Dankzij de Schoolleidersbeurs-VO kan Robbert Kooistra studeren en werken combineren, wat niet alleen zijn eigen ontwikkeling, maar ook die van zijn collega's en de school als geheel bevordert.

Michelle Helms-Lorenz en Geke Schuurman, beiden werkzaam aan de Rijksuniversiteit Groningen, begonnen in het voorjaar van 2024 met de ontwikkeling van zogenoemde maatwerk inductie-arrangementen. Er was door de jaren heen al veel ontwikkeld, maar nieuwe doelgroepen vragen andere vormen van begeleiding, dus hoog tijd daar zaken voor te ontwikkelen. “We hebben gevonden dat enculturatie heel belangrijk is bij het motiveren en het enthousiasmeren van beginnende leraren.” Lees het artikel en luister naar de podcast.

Marja Hoogendam is officieel al met pensioen, maar ze blijft langer aan het werk in het onderwijs. Niet meer direct actief voor de klas, maar zeker wel actief aan de achterkant als coach voor startende leraren en zij-instromers. Dit verhaal is gepubliceerd op de website van de Onderwijsregio's.

Eind 2023 begon Lyda Vos, afdelingsleider vmbo op Het Goese Lyceum, met de Master of Management Education en nu is ze bijna klaar. “Het is echt een verdieping van mijn vak. Dit praktische aspect, waarbij theorie direct toepasbaar is op de dagelijkse schoolpraktijk, maakt de opleiding erg waardevol.”

Tijdens een pilot in het kader van de Challenge Lerarentekort werden leerlingen van het Montfort College geïnspireerd om docent te worden. Het belangrijkste doel van de pilot was om leerlingen na te laten denken over hun eigen talenten.

Het Minkema College en het Kalsbeek College in Woerden zijn op zoek naar creatieve oplossingen om gezamenlijk de uitdagingen van het lerarentekort aan te pakken. Ze nodigden medewerkers uit om samen na te denken over de vraag: Hoe kunnen we de gevolgen van het lerarentekort ondervangen, zelfs als we geen geschikte docent kunnen vinden?

“Schoolleiders moeten goed onderwijskundig leiderschap tonen en sterk zijn in personeelsbeleid. Het is heel belangrijk dat ze zich daarin blijven ontwikkelen.” Met deze woorden begon Arend Smit, bestuurder bij Stichting Keizer Karel, de webinar over de Schoolleidersbeurs-VO op 18 maart 2025.

Dick Bijdevaate, docent wiskunde en oud-rector van SG Helinium in Hellevoetsluis, kon in 2016 met pensioen maar geeft anno 2025 nog steeds les aan het vwo. “Ik miste de school, de jongeren om me heen, de collegiale sfeer en wil mijn steentje bijdragen. Nu geef ik zonder zorgen les in wiskunde B voor examenklassen.”

“Iedereen doet ertoe en iedereen verdient de aandacht om zichzelf te kunnen ontwikkelen”, aldus Roderik Rot, directeur-bestuurder van het Erasmus College in Zoetermeer. Om hier verder handen en voeten aan te geven, hebben ze op deze middelbare school naast een gesprekkencyclus voor het onderwijsgevend personeel (OP) ook een gesprekkencyclus voor het onderwijsondersteunend personeel (OOP) geïntroduceerd.