Nieuws

Scholen in het voortgezet onderwijs staan voor de opgave om medewerkers duurzaam inzetbaar te houden. Levensfasebewust personeelsbeleid (LBP) richt zich op structurele aandacht voor inzetbaarheid gedurende de gehele loopbaan. Voion onderzocht hoe scholen LBP vormgeven, welke behoeften medewerkers ervaren en waar knelpunten zichtbaar zijn.

De Vereniging Hogescholen (VH) heeft een actieplan gepresenteerd aan de Tweede Kamer. Hierin wordt gevraagd om extra middelen voor kleinere, kwetsbare lerarenopleidingen.

Van 17 augustus 2026 (09.00 uur) tot en met 4 september 2026 (13.00 uur) kan subsidie worden aangevraagd voor de inrichting van co-creatielabs binnen het Nationaal Groeifondsproject Nationale Aanpak Professionalisering Leraren (NAPL).

Per sector zijn 10 leraren genomineerd voor de Leraar van het Jaar-verkiezing 2026.

Onderzoek naar welke bijdrage het professioneel statuut levert aan het goede gesprek en de professionele dialoog. Door: Voion. In opdracht van sociale partners in het vo (april 2026).

Om de professionele ruimte en verantwoordelijkheden, samenwerking en rolverdeling binnen scholen verder te versterken, heeft Voion op verzoek van de sociale partners een vergelijking gemaakt van drie beroepsdocumenten: het Beroepsbeeld Leraar (2024), de Beroepsstandaard Schoolleiders VO (2024) en het Beroepsprofiel Bestuurders in het funderend onderwijs (2024).

In het jaaroverzicht 2025 geven we een compacte terugblik op onze activiteiten voor het voortgezet onderwijs.

Voion onderzoekt of in het vo behoefte is aan een wetenschappelijk onderbouwde vragenlijst voor het vo, inclusief normscores, om werkdruk en werkstress bij medewerkers op een betrouwbare manier in kaart te brengen.

De Beroepsstandaard Schoolleiders VO is geactualiseerd in opdracht van AOb, CNV en Schoolleiders VO, passend bij de praktijk van vandaag.

De Vereniging voor Onderwijsbestuurders (VvOB) en het platform voor toezichthouders VTO3 hebben een akkoord bereikt over een nieuwe cao voor bestuurders in het primair en voortgezet onderwijs.