In de Handreiking diversiteit en inclusie in het voortgezet onderwijs van Voion worden 8 stappen geformuleerd om te komen tot een divers en inclusief personeelsbestand:

Stap 1 Bewustwording en draagvlak creëren
Stap 2 Ontwikkelen van een visie
Stap 3 Strategie formuleren
Stap 4 Werven en selecteren
Stap 5 Inclusief communiceren
Stap 6 Bewustwording vergroten
Stap 7 (Onverwachte) verbinding en dialoog faciliteren
Stap 8 Borging inbouwen: it’s a work in progress

Structureel beleid is nodig om inclusie te bevorderen
IDEM Rotterdam heeft onderzoek gedaan naar diversiteit en inclusie op scholen in Rotterdam. Op basis van de genoemde investeringen én de uitgesproken behoeftes van de geïnterviewde onderwijsprofessionals, doen zij o.a. de volgende aanbevelingen voor scholen in het voortgezet onderwijs die bijdragen aan een inclusief klimaat op school:

1. Investeer in de sfeer en samenwerking tussen collega’s middels ontmoeting, teambuilding en structurele intervisiemogelijkheden waarbij er een veilige ruimte geboden wordt voor professionals om reflectief te kunnen zijn op hun eigen handelen en dat van collega’s.
2. Investeer in structurele deskundigheidsbevordering van onderwijsprofessionals op het gebied van diversiteit en inclusie. Deskundigheidsbevordering moet gaan over het aanleren van specifieke kennis aan docenten over thema’s zoals racisme of genderdiversiteit en over de vaardigheden leren om ‘gevoelige’ onderwerpen bespreekbaar te maken in de klas.
3. Investeer in een divers onderwijsteam middels actief personeels- en aannamebeleid
4. Investeer proactief in de manieren waarop je uiting geeft aan verschillende vormen van diversiteit. Organiseer bijvoorbeeld informatiebijeenkomsten waarbij allerlei verschillende culturen voorbijkomen, een themadag over handicaps/beperkingen en vier verschillende religieuze en culturele feestdagen (anders dan enkel christelijke feestdagen).
5. Investeer in inclusief taalgebruik van onderwijsprofessionals en leerlingen.
6. Investeer in de toegankelijkheid van jouw school voor leerlingen en docenten met een fysieke beperking.

Het rapport beschrijft uitgebreid uitdagingen en behoeften van onderwijsprofessionals en bevat meer aanbevelingen voor scholen in het voortgezet onderwijs die bijdragen aan een inclusief klimaat op school. Ook worden concrete voorbeelden van investeringen genoemd, die kunnen dienen als inspiratie voor andere scholen.

Toolbox
De toolbox Diversiteit en Inclusie biedt diverse gesprekstools, checklists, inclusiescans en andere materialen om in een (project)team de dialoog te voeren op aspecten van diversiteit en inclusie en zo stappen te zetten om diversiteit en inclusie duurzaam te verankeren in de organisatie.

Tip
Sluit aan bij een netwerk en onderteken een handvest:

• SER: Charter diversiteit
• https://www.gelijke-kansen.nl/
• https://echo-net.nl/en/category/projecten-voor-onderwijsinstellingen/