Nieuws

Schoolbesturen ontvangen op 18 juni 2024 van Voion de factuur voor de inning van de professionaliseringsmiddelen schoolleiders 2024 uit het Onderwijsakkoord.

Een penvoerder kan subsidie aanvragen namens de deelnemende partijen van de onderwijsregio. Deze regeling heeft als doel partijen in de regio te faciliteren en te stimuleren om in 2025 te zorgen voor voldoende goed opgeleid onderwijspersoneel binnen de onderwijsregio’s.

Het Scenariomodel-VO is recentelijk uitgebreid met twee nieuwe functionaliteiten voor niet-lesgevend personeel en flexibele inzet van bevoegdheden. Deze helpen u een nog betere strategische personeelsplanning te maken voor uw organisatie.

Op internetconsultatie.nl is een initiatiefwetsvoorstel gepubliceerd dat wettelijk rouwverlof wil invoeren.

De beoogde invoeringsdatum van 1 januari 2025 voor de nieuwe pensioekeuze 'bedrag ineens' komt in gevaar en verdere vertraging van de invoering van de keuzemogelijkheid van een 'bedrag ineens' lijkt zeer waarschijnlijk.

Onderwijsorganisaties zijn net als andere overheidswerkgevers verplicht eigenrisicodrager voor de WW (artikel 79 Werkloosheidswet). Wat betekent dit voor de onderwijsorganisatie?

Ruim 140 scholen in het voortgezet onderwijs gaan de komende twee schooljaren uitzoeken wat het betekent om minder lesuren aan te bieden door de onderwijstijd anders in te richten.

Scholen kunnen tussen 3 juni en 27 september aanstaande weer subsidie aanvragen om statushouders met potentie om voor de klas te staan via een ondersteuningsprogramma te begeleiden naar een onderwijsgevende functie in het Nederlandse onderwijs.

In een scheikundekabinet staan stoffen die bij blootstelling een gezondheidsrisico vormen, denk bijvoorbeeld aan sterk corrosief/irriterend voor de huid. Andere stoffen zijn gevaarlijk omdat ze licht ontvlambaar of explosief zijn of heftig reageren met andere stoffen.

Er wordt veel geschreven over leraren. Maar de enigen die weten wat het vak écht inhoudt, zijn de leraren zelf. En dat staat met het Beroepsbeeld Leraar op papier.