Een optimaal binnenklimaat is belangrijk voor het welbevinden van leerlingen en onderwijspersoneel in de school. Daarnaast zijn de leerprestaties in een goed geventileerde onderwijsruimte beter en worden aanwezigen minder blootgesteld aan voor de gezondheid nadelige binnenmilieufactoren.

Goed ventileren op school, het toevoeren van frisse buitenlucht en afvoeren van vervuilde binnenlucht, is één van de belangrijkste maatregelen om tot een gezond binnenklimaat te komen. Leraren en ander personeel in de school hebben een belangrijk aandeel in het op tijd starten met ventileren door bijvoorbeeld het op tijd openen van roosters of klepramen, het bedienen van de ventilatie of het aanvullend luchten. Een (in elk schoollokaal verplichte) kooldioxidemeter (CO2-meter) helpt om op tijd de juiste ventilatieacties te nemen. Een goed binnenklimaat wordt dus bereikt door een combinatie van technische, gedragsmatige en organisatorische maatregelen.

• Normen binnenklimaat
  In de Arbocatalogus-VO zijn de normen voor het binnenklimaat in het voortgezet onderwijs opgenomen:
  • Theorielokaal - binnenklimaat 
  • Praktijklokaal - binnenklimaat
• Bouwen aan frisse scholen
  Wanneer er verbouw- en nieuwbouwplannen zijn of nieuwe klimaatinstallaties nodig zijn, is het belangrijk vooraf eisen te stellen aan het ontwerp van het gebouw of de installaties. Naast een optimaal binnenmilieu is daarbij ook een beperkt energiegebruik essentieel – alleen al vanwege de kosten. De Rijksdienst voor Ondernemend Nederland (RVO) heeft het Frisse scholen programma overgenomen van het Agentschap NL. Daar vindt u alle tools voor de nieuw- of verbouw van een duurzame school.
  
  
• Meer informatie over de kwaliteit van de onderwijshuisvesting vindt u bij Ruimte OK met onder andere:
  • Informatie over optimaal ventileren op school met diverse praktische handreikingen.
• Programma van Eisen Frisse Scholen 2021