Bij het Montessoricollege in Nijmegen Groesbeek was het ontwikkelen van het professioneel statuut aanleiding om nog eens goed naar hun organisatie te kijken. De docenten werken er in kernteams rond een groep leerlingen en zijn verantwoordelijk voor hun onderwijs en begeleiding. Maar werkte die kernteamstructuur nog wel zoals het ooit was bedoeld?
Lees hier hun verhaal>>Bekijk ook
de video van het professioneel statuut van het Montessoricollege.
